好研网
职业教育 > 专业工作室 > 专业设置与中职课程开发 > QJZJ12501-协同攻关...

QJZJ12501-协同攻关重大课题-中职教育三段式办学体制改革研究-过程资料-企业调研方案

发布时间:2012-04-10 15:19:00 作者:9365 浏览次数: 评论:0    分享

深化中职教育“三段式”办学体制改革研究

下厂调研方案

为保质保量的完成三段式办学体制改革这一课题,使三段式办学体制在我省全面顺利的实施和推广,经课题组决议,应该重点到企业进行深入的调查研究,了解企业对校企合作的意愿和要求,特制订本工作方案:

一、调研目的

以校企合作为着力点,探究调动学校主动寻找或创办企业,企业主动参与办学或校办企业服务学校教育的关键性要素,调动双方的积极性,解决“三段式”办学如何在新的历史时期与时俱进的问题,并建立校企一体化机制,构建合理的终身教育平台。通过调查,全面了解海南省职业教育(学校)“三段式”办学体制的现状,以便为总课题的研究提供详尽材料,为制定职业教育“三段式”办学体制发展对策提供事实依据。

二、调研内容

本次调研工作的主要是通过问卷调查和参观考察的方法来获取大量的参考信息和数据,再经过归纳整理和数理统计,从而得到有利于课题研究的一系列依据,主要研究内容包括一下几个方面:

1、了解企业的历史和现状以及企业在行业中的竞争地位;

2、了解企业对于校企合作的意愿;

3、了解企业对政府和学校的要求;

4、了解校企合作过程中存在的问题;

5、了解企业对于中职顶岗实习学生的评价;

6、了解企业开展校企合作的主要形式;

7、了解影响校企合作的主要因素有哪些。

三、调研时间

1、准备阶段(2011年10月10日—2011年10月30日)。组成调研组,围绕调研主题,结合实际情况,研究确定调研的主要内容,拟定调研方案。

2.实施阶段(2011年11月—2012年6月)。领导亲自带队,围绕确定的调研内容,到工厂进行深入的调查研究,并做好一切相关记录。

3、形成调研成果阶段(2011年11月—2012年6月)。在认真调查、研究、分析的基础上,形成高质量的调研报告。

四、调研要求

1、在调研期间,调研员应尽量的不影响正常的教学任务;

2、调研员要遵守工厂的规章制度,如有违规视同违反校规校纪;

3、在调研的过程中要做好各项记录,以便形成高质量的调研报告;

4、问卷的调查的对象要广泛,但不能随意。

五、人员组成及分工

人员组成:陈克文、洪世宁、张渤海、白宇、郭奇峰

2011年9月15日

已到第一张图片了。

重新播放

已到最后一张图片了。

重新播放






评论 已有0 条

登录之后才能发表评论