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开学后这个新变化事关所有海南中小学生

发布时间:2019-08-29 15:58:45 作者:test01 浏览次数: 评论:0 分享
开学后这个新变化事关所有海南中小学生,教育专家为你现场答疑

  今年秋季起,海南省四年级和九年级开始使用新教材。届时,海南将实现语文、历史、道德与法治三个科目教育部统编教材在义务教育阶段的全覆盖。孩子如何适应新教材,快速投入新学期的学习成为家长关注的热点问题。 

“部编教材”是由教育部直接组织编写的教材。“部编教材与原来使用的教材相比,有哪些变化?”“在使用新教材前,教育部门都做了哪些工作?”“学生如何适应新教材,快速进入新学期学习状态?”“作为家长该如何帮助孩子?”不少家长对新学期即将使用的“部编教材”存有疑惑,同时也有细心的家长还了解到,语文部编版教材更加重视培养学生的阅读能力。那么,家长该如何引导孩子养成良好的阅读习惯?在选择课外书籍时要注意哪些问题等等成了家长当前关心的主要问题。 

8月28日下午4时,南海网《校长在线》邀请海南省教育研究培训院党总支书记、副院长李洪山,海南省教育研究培训院副院长罗基鸣,海口市玉沙实验学校校长张坚,为网友、学生家长在线解答疑问。 

 

9月开学季即将来临,

新学期将开始使用部编版教材,

对于新版教材有哪些新变化?

小编给大家答疑解惑,

往下看↓↓↓

 

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访谈嘉宾合影

 

嘉 宾:

李洪山(海南省教育研究培训院党总支书记、副院长)

张 坚(海口市玉沙实验学校校长)

罗基鸣(海南省教育研究培训院副院长)

 

主持人:

天 琴(南海网主持人)    

 

主持人:与海南以前使用的教材相比,部编版块教材有哪些变化?


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海南省教育研究培训院党总支书记、副院长李洪山 南海网记者 莫光法摄

 

“与海南以前使用的教材相比,部编版教材的变化主要呈现在三个方面。”海南省教育研究培训院党总支书记、副院长李洪山表示,三种变化包括:一是坚持了教材的正确政治方向,把立德树人作为核心,把社会主义核心价值观融入教材中;二是原则上注重学生发展为本,由近到远、由浅到深、由易到难,语文、历史、道德与法治等科目都从生活逻辑来构建知识体系;三是更加体现了学科的特色和内涵。 

罗基鸣表示,部编版教材方向性、导向性、创新性、统筹性、权威性更强,重在培养社会主义建设者和接班人,培养堂堂正正的中国人。育人为本、以学生为本是新教材的导向,今后,考核不仅仅是为了升学,更是为学生的终身发展奠定基础,以核心素养为纲,重在帮助学生树立的正确价值观,培养学生优秀的品格和适应社会的能力;新教材传承经典内容,以学习任务为载体,明确学什么、怎么学;新教材由国家组织编写,编写过程中,专家委员会全程指导,编写团队广泛听取意见,严谨的编写过程让教材更具权威性和代表性。

 

主持人:高中语文、历史、政治这三科的部编版教材和以往使用的教材有何不同?


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               海南省教育研究培训院副院长罗基鸣 南海网记者 莫光法 摄

 

罗基鸣分析道,语文教材在选文标准上,选取了导向正面、深浅适宜、具有经典性和时代性的文章,重在积极弘扬正能量。在选文结构上,新教材统筹安排各类选文比例,突出中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 

历史新教材精选史实,与史论结合,将正确的思想导向和价值判断融入历史叙述和评判中;通识史和专题史相结合,多维度呈现人类文明优秀成果;合理设置栏目,全面落实历史学科核心素养培养要求。 

政治新教材改变了以往简单的知识传递,把马克思主义更加活泛地贯穿到教材中,融入核心价值观;合理设计结构,具有国际性视域和法律眼光。

 

主持人:教材版本发生变化,学生该怎么学呢?


李洪山认为,部编版教材更加注重从学生的认知出发,更加贴近学生的生活情景。他用五个字总结了对学生的建议,那就是“读、思、说、练、行”。 李洪山建议,学生要多读课文,在阅读中增进对课程的了解和思考,同时还要学会“多说”,可以跟老师、同学、家 长进行辩论从而思考,再带着思考加以实践。 


主持人:部编版语文教材重视阅读,那么在学生学习中,该如何引导学生阅读呢?


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                  海口市玉沙实验学校校长张坚 南海网记者 莫光法 摄

 

张坚表示,海口市玉沙实验学校主要从营造阅读氛围、开放图书室、组织图书角、保证每天早读前10分钟进行课外阅读等方面来引导学生,提升学生阅读兴趣。 

例如在营造阅读氛围方面,海口市玉沙实验学校每学年都会开展“读书节”、“绘本教学”、“掏书乐”、班级读书交流会等活动,营造阅读氛围,激发学生阅读兴趣。张坚说:“我们还邀请了儿童文学作家曹文轩等到学校做讲座,让学生与名作家零距离接触,聆听作家的成才之路,激励学生好读书、读好书。” 


主持人:教材变了,考核方式会变吗?

 

罗基鸣认为,过去的考核模式主要是“考什么教什么”,新教材进入课堂后,考核模式将逐渐变成“学什么考什么”。考核内容在教材中均有体现,虽然高中的三科教材内容均有变化,但考核始终围绕学科核心素养的要求进行,最大的变化是重在考核学生在现实情景下如何解决问题,重在考核学生分析问题和解决问题的能力。”

 

主持人:在使用新教材之前,海南省教育研究培训院都做了哪些工作?是否对教师进行了相关培训?

 

海南省教育研究培训院对新教材的准备工作从2016年就开始了。2016年9月,海南省教育研究培训院开始试行《道德与法治》课,当时海南省使用人教版、苏教版、教科版教材,该院精心组织三个版本各一节课,于当年10月在琼海举行课例研讨及专家讲座活动,具有很好的指导作用。 

2017年7月,海南省教育研究培训院组织参加过国家级、省级道德与法治教材培训的骨干教师,分成若干组,分赴全省各市县进行新教材培训。 

2018年-2019年期间,海南省教育研究培训院安排老师参加国家级、省级道德与法治教材培训。该院还精心组织各市县开展三至六年级道德与法治教材培训。培训期间,均安排老师座谈,交流培训心得、教学困惑。 

2016-2019年,海南省教育研究培训院每年组织全省道德与法治教师参加全国道德与法治教材网络培训。 

2017年、2019年,在海南省道德与法治课堂教学评比活动期间,安排专家讲座、评课议课活动,让老师们以赛促研、以课促思,较好地促进教师更好地把握统编教材、领会统编精神。 

今后,海南省教育研究培训院将进一步以统编教材使用为载体,扎实推进教学研究与教师培训工作,为统编教材科学、创新、高效使用作出积极探索与实践。

 

来源:南海网

 

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