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转变观念,促进成长 ——名师送教送训暨课堂诊断活动简讯

发布时间:2018-01-11 23:30:56 作者:潘晓燕 浏览次数: 评论:0    分享
转变观念,促进成长
——名师送教送训暨课堂诊断活动简讯
 
主编:张东涟    图文:潘晓燕
   
为探索我县小学教育教学的有效课堂教学模式,提高教育教学质量和更好地发挥基地校的辐射作用,白沙县研训中心教研室特邀海南省卓越教师王琴玉、陈凤云两位专家及他们的团队开展“卓越教师送训送教”活动。基地校的全体教师及来自白沙县各校的老师们,共130多人积极参与活动。全场座无虚席,文明高雅。
    11月16日上午,开幕式如期举行。出席开幕仪式的领导有:海南省小学语文特级教师、卓越教师工作室主持人、海南省小语会副会长、小学语文教研员王琴玉老师,小学数学专业委员会秘书长、卓越教师工作室主持人、小学数学教研员陈凤云老师及他们的团队,研训中心孙如峰主任,副主任容智林,教研室主任孙定志主任,副主任符小兰,白沙县教研基地校李彬校长。
 
    在开幕式会议上,我县研训中心的领导和教研基地学校李彬校长分别致辞。符小兰老师担任本次活动的主持人,她端庄沉稳,声音醇美、善于调控。整场活动中,能够抛砖引玉,用机智妙语将每个环节衔接妥当。
    11月16日上午,王琴玉老师向老师们展示了两节绘本阅读与习作教学课,王老师幽默风趣的语言,先进的信息技术教学手段,轻松愉悦的课堂教学氛围给在座的老师和同学们留下了深刻的印象。
    第一节课,王琴玉老师带领三(1)班的孩子们走进《神奇的小石头》。课堂上,王老师化身为神奇的“ 魔术师”,引领着孩子们挥舞着“魔法棒”,将这颗神奇的小石头变成小老鼠、小汽车、小青蛙、小蘑菇、热气球。孩子们玩得很开心,思维也随之飞舞。听,孩子们把“小石头”读得多么忘情!脸上的神态多么投入!想象力多么丰富!石头变成了黄黄的小鸭子,石头变成了红红的太阳……一幅幅看似稚嫩的笔触却不断地迸发出创新的火花。
    第二节课,王老师与六(4)班的孩子们一起走进《愿你也是哥尼流》。这是一个极富教育寓意的故事。王老师以“ 哥尼流是什么东西?为什么? ” “哪个是哥尼流? ”为故事的切入点,一下子就抓住了学生的心绪。在反复的对话中,学生很快就领悟了故事寓意,联系生活实际展开了更深层次的与自己对话。没有繁琐的分析,整节课围绕着哥尼流与鳄鱼的对话层层深入,丝丝入扣,学生的思维随之深入,发散出去。最后,王老师以自己的励志故事作为习作范例,引导学生达到课堂的另一高潮。
    我们相信,如此别开生面的绘本阅读教学课的经历,必将是学生人生旅途中最为难忘的一幕。这样的教学模式,也给座老师以深刻的启示。
    11月16日下午,王琴玉老师作了《绘本阅读与习作教学》的专题报告。
    首先,王老师向大家传授了本次绘本阅读教学不可缺少的信息手段——同屏器。如此强大的教学武器,给信息技术课堂带来了极大的改变,颠覆了以往我们对手机的片面认识。
    接着,王老师从“什么是绘本”说起,介绍了当今最为出色的几位绘本大师;以《这不是我的帽子》、《一只奇特的蛋》和《活了一百万次的猫》为例,说明了不同语言特点的绘本如何运用不同的教学方法,如何引导学生与作者、与自己展开对话,如何寻找绘本阅读与习作之间的切入口等。王老师这一张张幻灯片,一句句睿语,犹如雨露、甘霖般滋润着老师们的心田,为我们今后的绘本阅读与习作教学指明了方向。
    11月17日早上,陈凤云工作室的数学活动课堂启动了。 第一节课是琼海市第一小学林远老师所授的四年级上册教材内容——《沏茶问题》。林远老师这节课的教学目标明确,以“发现问题,解决问题,优化问题”为思路,学生在老师的引导下通过自主探索,小组合作交流,动手操作的方法提高解决问题的能力,从中获得成功的体验,感受数学的应用价值,感受数学的魅力。 第二节课是温秀云老师的三年级课堂展示——《四边形》。温老师教学思路清晰,教学目标明确,重难点突出。课堂上,温老师通过组织学生操作,说、判、描、画、折、练的环节进行教学,体现了数学课堂的灵动性。令在座老师们体会到数学活动课一定要让学生去亲自体验后,从中才能找出长方形和正方形的特点。 课后,陈凤云老师与授课老师面对面进行交流。
    11月17日下午,陈凤云老师给全场老师开展《数学,儿童,课堂》的数学专题讲座。 陈老师分别从数学、儿童、活动三个方面展开阐述,她结合本地的教学实例,用一张张鲜明的图片,向老师们诠释了数学灵动课堂的理念,令在座老师印象深刻,明白了只有带着爱与责任,通过转变思想观念和不懈努力,才能真正走进孩子的心灵。 
    专题讲座持续了两个多小时,陈老师始终以饱满的状态呈现于我们面前,她的敬业精神令老师们心中充满了深深的敬意。
    11月16、17日,白沙县研训中心教研室特邀海南省小学语文特级教师王琴玉、数学教研员陈凤云两位专家及他们的团队分别深入两所教学点,即:港政联小学,南叉小学进行为期两天的课堂诊断指导活动。 参加语文、数学课堂诊断指导活动的专家团队首先深入老师们的课堂,分别认真倾听了八节课。课后,专家与授课老师进行了亲切交流,对授课老师扎根教学点的献身精神给予了肯定,又结合所授课例展开专业诊断与指导,同时开展专题讲座,为教学点的教师们答疑解惑。最后,王琴玉老师对教学点的老师们提出期许,教育任重道远,老师要做孩子们的引领者,守护好我们山区的孩子。 课堂诊断指导活动专家组的到来,给教学点的老师们专业化成长注入了动力,为边远山区的教育事业增添了曙光。
    最后,名师送训送教暨课堂教学诊断活动在一片祥和的氛围中圆满结束了。本次基地校所主持的活动,它充分发挥了名师引领和辐射作用,既开阔了教师们的视野,启迪了思维,又促进了教师专业成长。我相信,白沙县的教育事业在白沙县研训中心领导们的领导下,在大家的共同努力下一定会有如初生的太阳——一片红火。

 

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