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【开题简讯】核心素养导向下历史课程资源整合策略的研究》课题开题论证会

发布时间:2018-11-06 11:38:36 作者:海口市实验中学 浏览次数: 评论:1 分享
 

《核心素养导向下历史课程资源整合策略的研究》课题开题论证会

时间:2018.11.2

地点:海口市实验中学高中部教工书屋

活动主题:课题开题论证会

活动议程:

1.课题组进行开题研讨;

2.专家组听取课题组开题汇报;

3.专家组提出意见,与课题组成员进行课题进一步的研讨;

4.收集整理专家组和课题组成员研讨意见和建议,整理成文。

 

2018年11月2日,又是一个阳光明媚,秋高气爽的好日子,在这一天,我们终于迎来了我们课题组隆重的开题论证会,我们的课题研究至此拉开了帷幕。

我们课题组以新一轮高考改革和课程改革为契机,着重从高中新课标旧教材和初中新教材旧课标的改革转型中所遇到问题入手,思考如何运用核心素养作为导向,将教学资源进行整合,以更好地服务于我们的教学展开研究。

我们课题组构成人员比较多样化,从学段上看既有初中教师,又有高中教师;从学校覆盖面上涉及了海南侨中、实验中学和琼山中学三所不同学校,这让我们的研究有了更广阔的天地。

在课题组专家到来之前,我们课题组成员早早到达,在组长陈培老师的带领之下,我们先针对课题的各项研究细节进行了细致的研讨,从课题研究的具体分工、操作,到课题中所涉及的概念解读等内容,我们都开展了研讨,通过研讨,我们更加明晰我们各自的任务和研究的主导方向,为我们接下来的研究奠定了良好基础。

我们专家团队阵容强大,既有我们历史学科的大咖人物李海英院长,又有教研领域大师李红庆老师,还有海南华侨中的高级教师周珺老师。强大的专家组阵容,为我们课题组注入了强劲的后援。

课题组专家听取我们课题开题论证汇报,并针对我们的课题提出了宝贵的意见和建议!

李红庆老师从课题研究的角度给我们提出了宝贵意见,他指出:

1.要认真对待论文撰写,要争取写出高质量的论文,要争取论文发表。

2.研究要讲求数据收集和分析的科学性,建议学习使用 IBM公司所推出的一系列用于统计学分析运算、数据挖掘、预测分析和决策支持任务的软件产品SPSS。借助现代信息科学技术,提高课题研究科学度。

3.建议结题时进行一次课程展示,核心素养培养要“润物细无声”地渗透在课堂教学的方方面面。

李海英老师肯定了课题选题的现实意义,并从专业角度对我们课题研究提出了许多宝贵意见和建议:

1.不要畏惧压力,要追求课题成果具备推广价值,要追求发表论文。

2.要有情怀,不为课题研究而研究。要理论联系实际,要结合课堂实际,课题要有应用价值,论文要有根据,经得起课堂教学检验。

3.在阐述选题理由中,还可深入挖掘,从双基到三维目标,再到五项核心素养,从平面到立体,更能利于对核心素养有更深的认识。

4.素养不是单一的的,是相互联系的,所以把几个素养融合渗透培养是对的,要正确处理“核心素养”与“双基”、“三维目标”之间的关系。历史解释是最核心的历史素养,但是如果没有其它素养的培养,那么这一素养的达成也是空谈。

5.从高考试题里挖掘史料是不错的选择,因为其经过专家的精心筛选,本身已有核心素养的导向。

6.建议我们课题组最好定期开会交流感想心得,相互听课,聊天都有思想碰撞的火花。

专家组提出的意见都非常的实在,既有理论的引领,又有实际操作的指导,也让我们的研究方向更加清晰和明确。

对于专家组的意见和建议我们组员认真学习记录,并不断提出问题,进一步解决我们研究中存在的困惑。此次课题开题论证会圆满结束了,在此次的论证会当中,课题组专家对我们课题研究价值的肯定和中肯的意见,给我们以莫大的鼓舞,使我们对我们的课题研究有了更大的信心,在与专家组的交流过程中,我们每位成员也都受益匪浅!

 

都说良好的开端是成功的一半,预祝我们课题组的研究取得圆满的成功!让我们的收获如同我们每位组员的笑容一般绚烂多彩,多多益善!

 

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