好研网
博客中心 > 2017——2018学年度第二学期五(8)班班主任工作总结

2017——2018学年度第二学期五(8)班班主任工作总结

发布时间:2018-07-05 15:46:39 作者:李玲玲 浏览次数: 评论:0 分享

 

作为一名教育工作者,我打从心里热爱每一个孩子,尊重每一个孩子,接纳每一个孩子,每一个孩子都是未来的栋梁之材。因此我们班级的管理宗旨是——活而不乱。保护孩子的天性,让班级成为他们自由活跃的天地,同时班级也有着严格的约束力,以保证班级的有序和谐。

我们是一个由48人组成的大集体,要做到活而不乱,建立一个良好的班级自我管理机制很重要,让学生自我管理,自我监督,这样既能培养学生的责任感和自觉性,还能减轻教师的工作负担,让我有更多的精力关注每一个学生的各种需求。“没有规矩不成方圆”,一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者,如果班级制度得不到学生的认可,就起不了应有的作用。所以,我们的班级管理从以下几方面展开:

1、自己制定班规和相应的奖惩措施

给班级提要求:养成良好道德素养、行为习惯、学习习惯,营造文明向上、团结奋进的学习氛围。明确了要求,进一步制定措施。在具体实施过程中,这样的制度因为有群众基础,故而有生存的空间,也最终保障了班级各项教学活动的顺利实施,我觉得为了加强班级管理力度,促使同学们自我管理、自我约束,还必须有相关的制度规范作保证。班会课上征求同学们的意见,制定适合我们自己的班规。包括仪表、卫生、学习、纪律等。成绩优秀的,作业按时完成的,做好事等给予加分,违反纪律、乱扔纸屑、不完成作业、不完成值日工作等进行扣分。以鼓励为主,树立班级榜样,对于习惯不好的学生耐心教育,发挥集体的力量帮助他,我相信通过这样管理,学生一定会比以前表现得更好。

2、建立班级纪律小组

我将孩子们分为八个小组,以小组为单位,每组6人,轮流当组长,负责记录组员每天的表现,同时管理好本组纪律和安全、卫生等监督工作。这里我们提出的要求是:报忧更要报喜,组长的职责不仅仅是抓错误,提问题”,更多的还要记录小组中今天表现好的同学或者有进步的同学。班长和“小老师”负责做好各小组奖罚分登记工作,同时协助组长的监管工作。每周五由班长和小老师进行上报,评选出“班级守纪小明星”8名,并从中诞生一名“卓越少年”。对于表现优劣的同学我会在当下便进行约谈,让他们能及时意识到自己的问题,并和他们一同想办法去解决好问题,消除影响!

3、培养得力助手,更要全员参与班级要带好,班干部很重要。虽然所带的班级是高年级,但有些班干部工作起来未能让人称心如意。所以开学初便指导他们如何开展工作,在班级内不断地树立小干部的威信,使他们能独立地管理好班级。现在,每天的早读课由小老师和班长轮流负责,各组的卫生值日工作由小组长负责,每天的卫生常规工作由当天的值日小组督促负责,各个班干部各司其职,班级工作有条不紊地进行着。尤其是卫生方面,如若打扫工作不够干净,那么整个小组将重新再进行一天的“有效打扫”!其实,仅仅是班干部做好本职工作,是不能建设一个优秀班集体的。只有让学生在集体中充当合适满意的角色,使他们真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,他们才能充分施展自己的才华,班集体才能充满生机和活力。因此,在班集体工作中,我积极创造条件,与学生坦诚交流,广泛征求大家的意见,让学生担当主角,给学生提供自我管理、施展才华的舞台,广开各种渠道,鼓励学生积极参与班级管理。开学之初,我首先向学生们强调他们在班级中应具有的主人翁地位,强化学生的主体意识和参与班级管理的积极性。然后鼓励学生根据自己的实际把自己想担任的职务写下来,我再统筹安排,尽量遵照学生的意愿和班级整体情况委以职责。

4、结合学校的要求,开展丰富多彩的班级活动

本学期,学校开展了以责任教育”为主题的各种活动,在大活动下,我们班也不甘落后,积极响应开展了一些活动,比如“知礼明责主题班会活动,“小学生守则、规范”等评比竞赛等等。学校的其他文体活动我们也是积极参加,在学校组织的女子足球比赛中我班获得了年级第一名,在以年级为单位多人跳绳比赛中,孩子们心拧成一股绳,劲往一处使,最终赢得了全年级第二名的好成绩。

5、开展心理活动课

认识自己——表扬自己——做最好的自己,这是我们心理活动课的内容,通过心理游戏、心理测试等活动,让孩子们能够更全面、真实的认识自己。从这种活动中,学生能够发现自己身上的闪光点,进而放大这种闪光点;发现自己身上的缺点,在同学老师的帮助下,努力改正这些缺点。

6、家校联系,形成合力。

学生每天约有75%的时间在家庭学习生活,他们的很多行为习惯受其家长影响颇深,因此,争取家长的理解和配合,形成家校教育的合力在班级管理中就显得尤为重要了。开学之初,我就请家长们将自己的孩子在成长过程中遇到的问题写下来,解决了的写出解决方案,没解决的写出自己的困惑。我再对家长的问题进行归类整理,借家长会的机会和家长们交流寻求解决途径,以此拉近和家长的距离,争取家长对我们班级管理中很多做法的支持。家长们感到老师和自己一样是真心为孩子的发展着想,这样在开展班级工作时,家长就站到了我们老师一边,和我齐心协力管教学生,我的一些工作也变得轻松了不少。

在一系列的班级制度的规范下,班级活动的开展中,我们的班级体富有生机和活力,同学们在各项活动中表现突出,本学期里多次被学校评选为“卓越文明班级”。这是中心学校对我们五(8)班的肯定和鼓励!我热爱我的班主任工作,因为在我心中:一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。班主任就是这艘大船的船长,要为大家导航,为大家设计!在未来的班主任工作中我还有很多设想,很多期许,我会更加严格的要求自己,充实自己,为更多的孩子导航好这艘船,将他们送到他们梦想的彼岸!

 

 

已到第一张图片了。

重新播放

已到最后一张图片了。

重新播放






评论 已有