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关于乡村教师队伍建设,海南陵水这位小学校长在教育部新闻发布会上这样说

发布时间:2018-03-06 22:29:46 作者:海南省教育厅 浏览次数: 评论:1 分享

2月28日上午,教育部召开第五场教育新春系列新闻发布会,介绍2017年全国义务教育均衡发展督导评估有关情况,同时发布去年基本均衡县市区的名单,其中包括海南省万宁市、定安县、临高县、乐东黎族自治县、陵水黎族自治县五个县(市)。

海南省陵水黎族自治县祖关小学校长贾兴丽作为嘉宾出席了此次发布会,并在会上介绍了祖关小学教师队伍建设的有关情况。

 

 

海南省陵水黎族自治县

祖关小学校长 贾兴丽

 

大家好,我是海南省陵水黎族自治县祖关小学校长,我校是一所农村山区完全小学,位于美丽的吊罗山脚下的革命老区,学校辖区也是黎族聚居地,距离县城有25公里。近年来在海南省乡村教师支持计划的引领下,我们陵水县委、县政府出台了一系列的政策和措施,落实国家和省乡村教师队伍建设要求,主要做法如下:

 

第一把下不去变成下得去。为了切实落实农村教师队伍建设要求,让老师们都愿意到农村任教,对农村完小和教学点实行三个倾斜,从政策、教师补充、编制预算等方面给予政策支持。

 

第二把留不住变成留得住。作为农村完小和乡村教学点最愁的就是老师来了留不住,干一段时间就走了,为了解决这个问题,在上级政府的支持下,我们主要采取四招齐下。一是加大投入,改善老师的办公条件,环境留人。近几年县政府为我们学校投入了600多万元改善教师的办公条件,目前我们学校的办公条件与县城学校老师的办公条件所差无几。今年县财政按生均450元拨付了义务教育经费专项业务经费,真正实现了“小学校”的“大收入”。

 

二是增加教师的生活补助,为教师建设周转房和小厨房,做到待遇留人。我们学校的教师都是享受省定边远艰苦农村教师,每个月人均400元的经费。另外学校实施了信息化工程、光纤进校园,让我们老师通过网络联通外面的世界,在共享优质教育资源的同时,信息不再闭塞,老师们的生活也变得更加丰富多彩。

 

三是创新机制,实现制度留人。从2016年起海南省就全面铺开中小学教师职称制度改革,对农村教师一级、高级岗位结构比例给予倾斜,我们学校一级教师指标按照5%的比例增加。另外对在乡村工作满20年和30年以上的老师颁发荣誉证书。我们学校的唐天培老师就是扎根农村教育20多年的老师,获得了此项殊荣。

 

四是关心老师生活,情感上留人。每到春节和中秋等传统佳节,陵水县委和教科局党委、教育工会领导都到学校慰问老师,充当起月老和红娘的角色,千方百计帮助我们老师实现美好姻缘。这些温暖措施,鼓励了我们的老师安心扎根农村学校。比如,我们学校陈艺方老师就嫁给了本地区的一个帅小伙,生了一个胖娃娃。曾皎玉和张尚位两位老师现在正处于热恋中。

 

第三就是把教不好变成教得好。我校教师积极参加“海南省边远乡村教学点小学教师培训计划”项目,老师收获颇丰,素质得以快速提升。在全校师生的共同努力下,我校教学质量不断提高。学校老师都能够根据自己的专长开设黎歌、黎舞、黎锦等具有民族特色的课程,学校文化生活也变得更加多彩,学生健康快乐成长。2017年12月我们学校顺利通过了国家义务教育均衡发展评估验收。

 

作为一名乡村小学校长,现在我不再为留不住老师而上火、发愁了,因为有上级领导的关心和政策的支持。我会带领老师们不忘初心、牢记使命、安心扎根农村教育,办好黎族同胞家门口的学校,让我们农村孩子都能够享有公平而有质量的教育,为义务教育由基本均衡迈向优质均衡做出我们应有贡献。最后欢迎各位媒体朋友们到珍珠海岸美丽陵水做客,我们那里有会唱歌的沙滩。谢谢大家。

 

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