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2017年东方市边远乡村教学点 小学教师普及性集中培训总结

发布时间:2018-01-22 12:56:16 作者:陈丽卿 浏览次数: 评论:0 分享

2017年东方市边远乡村教学点

小学教师普及性集中培训总结

              

大田中心学校     陈丽卿

2017年7月7至9月20日,我很荣幸地参加了东方市边远乡村教学点小学教师普及性集中培训。这次培训分为两个阶段,第一阶段主要是学习专业理论知识,第二阶段主要是磨课、上课。这次培训内容丰富多彩,形式多样,既有专家的报告,又有特级教师的核心理念,还有一些教师礼仪、师德师风的精彩讲座。为期十天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到了更新,真是受益匪浅。在千万教师中,能参加这样的培训,我想我是幸运的、是幸福的。在这里,我就此次培训的体会与各位同行进行分享。

一、培训的收获

1、理解了“田园课程”。“田园课程”这个新名词已经渐渐地融入校园,,融入老师、学生的心中。不过,一直以来,我都处在朦朦胧胧的感觉,没有深入的理解。这次培训,听了关心风老师的精彩讲座,我才真正地理解了“田园课程”,它不仅可以让校园充满色彩,让师生真正地体会乐趣和价值;还可以让学生在劳动中体会快乐,又能在不知不觉中掌握了文化知识。真正做到让学生在快乐中学习。

2、怎样做一位幸福教师。新时代的今天,在知识海洋的冲击下,社会对教师的要求越来越高,教师的压力也越来越大,很多教师难以做到很好地与学生沟通,往往把脾气带到课堂中去。在这样严峻的状态下,海南大学心理学教授陈玲老师给我们上了一节心理健康专题课。让我深深地体会到当一位幸福的教师,关键在于教师的心态。陈老师的讲座让我懂得在工作中,怎样调整心态,与孩子们进行有效的沟通与交流。

3、提高了计算机的操作水平。唐传经老师给我们培训了“实用信息技术能力提升策略解读及现场实操指导” ,邢颖老师给我们培训了“PPT制作方法及解读”,这两位教师的精彩讲座和耐心指导,让我从中受益匪浅,懂得了怎样用手机制作微课,知道“ctrl+[(或])”的作用,明确怎样使用格式刷等。最让乡村教师实用的是怎样在word文档中制作表格以及怎样制作ppt。这些都能在教学工作中起到关键的作用。

4、提升了业务水平。特级教师符冠华主讲的《观课、议课的理念与实践策略》让我从以往的观摩课活动误区中走出来。原来,观课是要有效地收集和整理课堂信息,要观察学生是否真正地在课堂中体现他们的主体地位。观课要走进学生,坐在学生中间,才能更好地发现学生、观察学生。数学专家李刚老师主讲的《让数学课堂“返璞归真”——数与代数教学设计与案例分析》和李江老师主讲的《教学策略与课例分析》让我更进一步地理解教学过程的简单性与复杂性。讲座中运用多种案例从揭题、过程等方面让我们明确数学教学不要固守规矩,要打破常规,勇于创新。

5、渗透美术、书法和教师礼仪。梁东主讲的《基于乡村美术教学突出问题及应对策略的研究》不仅教给我们美术的专业知识,还提到美术教学在乡村学校不容乐观,我们应该在日常教学中采取行之有效的替代方法。蒋冰老师主讲的《楷书结构30法》(讲练结合),从书法的几种形体先介绍,在分析了30种不同的写字方法,把字的间架结构表现得非常细致,让我们的书法认识水平又提升了一个台阶。王芳老师主讲的《麦田守望者》,要求我们教师要注意仪表、师德,懂得从言语方面树立教师良好的形象,做一位合格的教师。

二、引发的思考。

本次培训的内容形式多样,,既有专业知识,又有理论水平;既有教师礼仪,又有师德师风……,从不同方面,不同角度满足学员的要求。培训中,既有收获,也引发了我的一些思考。

1、“田园课程”这个新名词,是否真正地适应农村学校的教学?

2、教师礼仪的要求非常严格,扪心自问,多少教师能以此来要求自己?

3、数学教学比较枯燥无味,怎样才能让每一位小学生都能在轻松愉快的氛围中学习数学?

三、今后的行动

1、本次培训,让我感触颇深,从中也发现自己的一些不足。今后,我会结合学校的实际,以培训所得为准绳,严格要求自己,调整自己。

1、继续学习专业知识理论,把理论与实际相结合,不断在学习和教学中磨炼自己。积极主动参与数学活动,努力提高自己的业务水平。

2、以本次培训的知识来武装自己,充实自己,从中学习精华,并付诸以行动,让自己成为更有水平的教师。

 

   路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,我深知,作为一名教师,只有不断地加强学习,才能跟得上时代的脚步。在今后的工作中,我要更加努力,发扬优点,开拓进取,争取适应新时代的发展。

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